學院新聞
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偉大往往是在平凡的夾縫中閃光 ——記包頭輕工職業技術學院能源工程學院班淑珍老師
發表時間:2019-06-03 11:02:55    來源:包頭輕工職業技術學院   訪問次數:

5月23日,我們來到能源工程學院的課堂,采訪了這位正在上課的班淑珍老師。

班老師對我們說:“2003年8月,我很榮幸成為了包頭輕工職業技術學院的一名教師。”

時光匆匆流逝,轉眼間,教書生涯将近16載。班老師告訴我們,要想成為一名合格的專業教師,既要做到為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻,更要做到不斷更新教育教學理念,立足崗位、自覺踐行愛國奮鬥精神。

 

投身教學改革,勇于探索實踐

 

剛剛參加工作,作為一名新的黨員教師,班老師深知該學的知識太多,想做一名合格的人民教師的路有多長。在教學中,她經常向有經驗的教師學習、請教,不斷提高自身素質。經過努力,很快進入了教師角色,能夠合格完成教學任務,學、評、教成績優秀。為了提升自己的專業水平,2006年她考取了内蒙古工業大學碩士研究生,結合自己的教學認真專研,2009年返校繼續任教。經過多年的專業積澱,2016年,她被聘為電廠熱能動力裝置專業帶頭人。這是個新專業,尤其作為專業帶頭人更不是一件容易的事情,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育水平,帶領電廠熱能動力裝置專業教學團隊改革創新,總結教學方法都是班老師需要做到的。

 

在不斷地探索過程中,班老師總結出了自己的一套新方法。教學中,以學生為主體,構建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學,教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂上,通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法,使學生在精神上獲得成功感的喜悅。

通過不懈努力,電廠熱能動力裝置專業教學團隊被評為自治區級雙師型教學團隊;主持的《發電廠動力設備》課程入選《發電廠及電力系統》的國家教學資源庫;負責的《鍋爐運行與檢修》課程被評為校級優質核心課程、校級精品課程、校級混合式課程;“鍋爐運行與檢修”教學團隊被評為校級雙師型教學團隊,也被評為“校級教壇新秀”,并多次被評為校級優秀教師、優秀黨員。

班老師意識到,在教學過程中必須要以“四有”标準嚴格要求自己,按照“素質培養、技能培養、創新創業能力培養”三線合一的人才培養模式開展教學。也正因為如此,一大批高素質創新型技術技能型人才誕生了。

 

循循善誘,用愛心感染學生

 

愛心是具體的,瑣碎的。作為一名黨員教師,深知自己肩上的擔子有多重,“教書”、“育人”二者相輔相成。剛畢業時,班老師接管了機電工程系機電0331班,成為了一名中專班的班主任。那個時候的她,每天下班後都會深入宿舍與同學談心談話,了解學生的思想動态,及時解決學生問題,所帶的班級也多次被評為校級先進班集體。

 

全國教育大會10日在北京召開,習近平出席會議并發表重要講話指出:“教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”自2008年電廠熱能動力裝置專業招生以來,班老師能叫出該專業每一個學生的名字,并基本了解畢業生目前的工作單位,經常同他們談心,了解畢業生的最新動向。從教十幾年來,一直從事班主任工作,不管是原來帶中專班還是現在帶大專班級,在班級管理中做到了“腦勤、手勤、嘴勤、腳勤”,班老師用心工作,用愛關心關注每一位她教過、幫助過的同學,所帶的班級多次被評為“先進班級體”,也多次被評為優秀班主任。

 

不斷學習,追求卓越

 

2015年,能源工程學院引進600MW超臨界機組電廠仿真軟件,班老師主動參加各種崗位培訓和技能提升培訓,不斷提高自身的素質和業務水平,還經常進入電廠同企業技術骨幹交流學習,結合企業實際設計教學情境,經過不斷學習與專研,申報的《電廠熱能動力裝置專業教學案例庫建設—基于電廠600MW電廠仿真軟件》課題被确定為自治區級科研項目,并于2018年底結題。主持編寫的《電廠鍋爐設備及運行》、《電廠熱能動力裝置專業教學案例庫》校本教材在學生中得到了推廣使用。2018年,班老師作為國家制冷與空調設備組裝與調試賽項裁判,這也是對她辛苦付出所給予的回贈。

 

為提高學生創新能力,不斷将創新方法和創新思維和專業課程結合,她主持編寫了《“能源類”中英雙創》課程大綱。該課程在能源工程學院所有大一新生中開設,并取得了較好的效果,創新能力普遍提升,在全國各類創新創業大賽中獲得了喜人的成績。她指導的“重卡車廂加熱裝置”在全國“發明杯”創新創業大賽中獲得二等獎。經過不斷潛心學習,班老師取得了國家“二級創新工程師”資質,并将創新方法應用在專業課的教學中。

班老師對記者說:“成績隻能說明過去,距離教育教改前進的步伐還很遠。在今後的工作中,我會将繼續默默地奉獻,忠誠于黨的教育事業,立足崗位,踐行愛國奮鬥精神,為培養高素質技術技能型人才貢獻畢生力量。”


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